WIR WAREN DABEI!
Salzburger Frauenlauf, 15. Mai 2026
Gemeinsam unterwegs – Läuferinnen und Walkerinnen, ein Team, ein Ziel, ein unvergesslicher Abend voller Zusammenhalt, Freude und Frauenpower. Der Salzburger Frauenlauf steht für Miteinander, Bewegung und Lebensfreude.
Grenzen setzen - "Nein" sagen - Gewaltprävention im Kindergarten - ein Projekt von Katrin Brandauer, Rubina Mühlleitner und Pia Posch
Grenzen setzen ist eine schwierige Sache und muss von klein auf erlernt und meist bis ins hohe Alter immer wieder aufs Neue geübt werden.
Gewaltprävention im Kindergarten bedeutet vor allem, Kindern früh beizubringen, ihre eigenen Grenzen wahrzunehmen und zu schützen.
Kurz erklärt:
- Grenzen setzen:
Kinder lernen, was ihnen angenehm ist und was nicht (z. B. „Ich möchte das nicht“). - Nein sagen:
Sie dürfen klar und deutlich „Nein“ sagen – auch gegenüber anderen Kindern oder Erwachsenen. - Gefühle ernst nehmen:
Wenn ein Kind sich unwohl fühlt, wird das ernst genommen und nicht heruntergespielt. - Selbstbewusstsein stärken:
Kinder werden ermutigt, für sich einzustehen und Hilfe zu holen. - Respekt üben:
Gleichzeitig lernen sie, auch die Grenzen anderer zu achten.
Merksatz für Kinder:
„Mein Körper gehört mir – ich darf Nein sagen.“
Als Einstimmung zu diesem sensiblen Thema erzähle uns Katrin, unterstützt von der kleinen Maus und dem Fuchs, die gleichnamige Geschichte.
1.Workshop zum Thema Körper:
Ein bunter Koffer voller Kleidung und Gegenstände wurde dem Kind-Körperumriss passend dazugelegt und überlegt, welchen Zweck er für welches Körperteil hat.
Anschließend haben wir uns anhand dem Körperpuzzle alle Körperteile ganz genau angesehen und diese richtig benannt. Wichtig war auch das Thema: "Wo möchte/ darf ich berührt werden und wo nicht." Es wurde auch mit den Kindern erarbeitet.
Jede Gruppe hat das Bilderbuch, "Nein heißt Nein sagt die Maus", als Geschenk erhalten.
Lustige Spiele wie das Magnetkörperspiel und das Roboterspiel (Anspannung und Entspannung) haben uns während dem Workshop in Schwung gehalten.
2.Workshop zum Thema Gefühle:
- Ziel: Kindern altersgerecht Gefühle erkennen, benennen und Ausdruck verstehen helfen.
- Inhalte: einfache Gefühle identifizieren (z. B. froh, traurig, wütend), Bilder- und Rollenspiele, kurze Pausen zum Durchatmen, einfache Strategien zur Beruhigung.
- Methoden: Geschichten, Lieder, Malen, Partner- und Gruppenübungen, gefühlstarke Momente im sicheren Rahmen teilen.
- Nutzen: emotionale Sprache entwickeln, Empathie stärken, Problemlösung bei Konflikten fördern.
Workshop 3: „NEIN sagen“
Die Kinder lernten den Unterschied zwischen einem wichtigen „Bauch-Nein“ und einem „Lust-Nein“ kennen. Sie erfuhren, dass ein Bauch-Nein immer ernst genommen werden muss und sie in solchen Situationen deutlich „Stopp“ oder „Nein“ sagen dürfen. Durch Spiele, Lieder und Rollenspiele konnten sie dies praktisch üben. Zudem wurde besprochen, dass manche Aufgaben trotz fehlender Lust erledigt werden müssen. Ziel war es, das Vertrauen in das eigene Bauchgefühl zu stärken und persönliche Grenzen wahrzunehmen und zu schützen.
Workshop 4: „Gute und schlechte Geheimnisse“
Anhand von Bilderbüchern lernten die Kinder den Unterschied zwischen guten Geheimnissen, die Freude bereiten, und schlechten Geheimnissen, die Angst oder Sorgen auslösen. Spielerisch wurde vermittelt, dass belastende Geheimnisse nicht allein getragen werden müssen und weitererzählt werden dürfen. Außerdem beschäftigten sich die Kinder mit dem Thema „Hilfe holen“ und lernten den Unterschied zwischen Petzen und Hilfe holen kennen. Ein Vertrauensnetz aus wichtigen Bezugspersonen sowie kreative Angebote stärkten ihr Vertrauen in die eigenen Gefühle und in unterstützende Erwachsene.
Schulanfängerausflug in den Wimmwald
Osterimpressionen - Kunst aus Kinderhand
Adventszauber im Kindergarten - besondere Momente
Wenn die Tage kürzer werden und die ersten Lichter leuchten, beginnt bei uns im Kindergarten eine ganz besondere Zeit. Gemeinsam erleben wir den Advent mit Liedern, Geschichten, Bastelaktionen und kleinen Ritualen, die den Kindern Geborgenheit und Freude schenken.
Im Morgenkreis zünden wir Kerzen an, hören weihnachtliche Geschichten und sprechen über die Bedeutung dieser besinnlichen Zeit. Beim Basteln, Backen und Singen entdecken die Kinder den Advent mit allen Sinnen. Dabei stehen Gemeinschaft, Freude und das achtsame Miteinander im Mittelpunkt.
So schaffen wir eine ruhige, liebevolle Atmosphäre, in der die Kinder die Vorweihnachtszeit bewusst erleben und genießen können.
Hirten, Schafe und ein Wunder
Im Dezember durften die Kinder der roten Gruppe ein wunderschönes Hirtenspiel für die Eltern aufführen. Mit viel Begeisterung und Freude haben sie die Geschichte der Weihnachtsnacht nachgespielt-
von den Hirten auf dem Feld bis zur Geburt in der Krippe.
Schon in den Wochen davor haben die Kinder fleißig mitgeholfen, geübt und geprobt. Mit viel Eifer und Spaß konnten sie die Geschichte lebendig werden lassen und den Eltern einen besonderen, stimmungsvollen Nachmittag schenken.
Wir feiern Erntedank
Das Erntedankfest ist eine schöne Gelegenheit, Kindern Werte wie Dankbarkeit, Naturverbundenheit und Gemeinschaft zu vermitteln. Gleichzeitig lernen sie, woher unsere Lebensmittel kommen und warum Ernte wichtig ist.
Vom Korn zum Brot
Brot gehört zu unseren alltäglichen Lebensmitteln, doch viele Kinder wissen nicht, wie es entsteht oder woher das Getreide kommt. Um das Bewusstsein für regionale Lebensmittel, Nachhaltigkeit und den natürlichen Kreislauf unseres Essens zu stärken, entstand die Idee, unsere beiden Projekte " Unsere neuen Hochbeete" und " Vom Korn zum Brot" miteinander zu verbinden.
Herbstzeit bei den Marienkäfern - im Wald
In der Waldwoche konnten die Kinder den Wald mit allen Sinnen erleben. Au dem Programm standen viele abwechslungsreiche Aktivitäten.
Die Bewegung im Wald fördert auf natürliche Weise die Motorik, das Gleichgewicht und die Ausdauer der Kinder. Gleichzeitig stärkt sie die Wahrnehmung, das Selbstvertrauen und die Freude an der Natur. Da diese Erfahrungen für die kindliche Entwicklung besonders wertvoll sind, findet zu jeder Jahreszeit eine Waldwoche statt.
Bei unseren Waldwochen begleitet uns Fuchsi und erklärt den Kindern die verschiedenen Aufgaben und unterstützt sie bei der Bewältigung.
Unsere besonderen Projekte.....
Unser Teddybärenkrankenhaus 2023/24
Das Teddybärenkrankenhaus soll Kindern auf spielerische Art und Weise die Angst vor Arzt/Ärztin und dem Krankenhaus nehmen. Kinder bauen in entspannter Situation Vertrauen gegenüber medizinischem Fachpersonal auf. Die Themen Gesundheit, Vorsorge, Untersuchung und Behandlung werden kindgerecht spielerisch und realitätsnah bekannt gemacht. Kinder werden zur Hilfeleistung ermutigt. Bei diesem Projekt wurden wir von einem hoch qualifizierten medizinischen Team unterstützt.
Die Kinder durften an diesem Tag ein Kuscheltier, Puppen usw. mitbringen, welches dann vom Arzt und vom Pflegeteam behandelt wurde. Natürlich unter Mithilfe der Kuscheltier Mama´s und Papa´s. Die "Krankengeschichte" wurde zu Hause mit den Eltern besprochen.
Weiterführend wurde im Kindergarten ein Krankenhaus eingerichtet, dort dürfen die Kinder während der nächsten Wochen Erlebtes und Neues spielerisch ausprobieren. Es werden dazu laufend neue Fotos auf die Homepage gestellt.
Wir möchten uns auch auf diesem Weg bei Dominik Schefbänker, Medizinstudent und den DGKP Sabrina Lindenthaler, Melinda Debreceni-Nagy, Eveline Birnbaum und Brigitte Spöttl ganz herzlich bedanken.
.........und jetzt wird ausprobiert, experimentiert, verarztet und operiert.........
.......und zum Abschluss unseres krankenhaus- Projektes noch einige Zitate der Kinder:
Was hat euch den gut gefallen...
..."das ma do voi guat spün ko"; Pflaster aufidoa; alle Kuscheltiere verarzten; dass der Dr. Dominik do woa; mia hom de Krankenschwestern gfoin; bei der Katze Fiebermessen; die Spritzn geben; die Arztpraxis mit meiner Mama Melinda, die Krankenschwester ist; operieren; in da Apotheke eikaffn;
Ein Küken kommt zur Welt........2023/24
Die Pädagoginnen und Kinder der blauen Gruppe haben nach dem Familienfest "Die Vogelhochzeit" beschlossen, selbst im Kindergarten mithilfe eines Brutapparates Küken auszubrüten.
"Dabei hat uns Hanni unterstützt und wir durften zu ihrem Bauernhof gehen und Eier einsammeln. Im Kindergarten haben wir die Eier dann behutsam in einen Brutapparat gelegt. Danach warteten 21 spannende Tage auf uns, wo wir die Entwicklung der darin befindlichen Küken erforschen konnten. Bis endlich am 20. Tag ein Knacks zu sehen war.....
Tipsi und Tapsi – unsere Schildkröten
Tipsi und Tapsi gehören schon viele Jahre zu unserem Kindergarten. Die Schildkröten sind wunderbare Begleiter für die Kinder. Sie helfen ihnen Verantwortung zu übernehmen und Empathie zu entwickeln.
Mittagsruhe im Kindergarten
Die Mittagsruhe ist eine wichtige Zeit für die Kinder, um sich zu entspannen und neue Energie zu tanken.
Wir führten die Mittagsruhe ein um den Bedürfnissen der Kinder Gerecht zu werden, die oft nach einem aktiven Vormittag müde sind.
Während der Mittagruhe wird eine ruhige Atmosphäre geschaffen. Dazu gehören gedämpftes Licht und leise Musik. An warmen Tagen findet die Mittagsruhe auch im Freien statt.
Eine regelmäßige Ruhezeit trägt zur körperlichen und geistigen Gesundheit bei, sie hilft Übermüdung zu vermeiden und die Konzentration für den Nachmittag zu fördern.
Insgesamt ist die Ruhestunde ein wichtiger Bestandteil des Alltags im Kindergarten.
Yoga im Kindergarten...mit unserer Kollegin Andrea, ausgebildete Kinder Yoga - lehrerin
Yoga im Kindergarten kann eine wunderbare Möglichkeit sein, Kindern zu helfen, Körperbewusstsein, Konzentration und Entspannung zu entwickeln. Hier sind einige Vorteile zur Integration von Yoga in den Kindergarten:
* Körperliche Fitness: Yoga fördert die Flexibilität, Kraft und Balance der Kinder.
* Konzentration: Durch die Achtsamkeit und die Atemübungen lernen Kinder, sich besser zu konzentrieren.
* Entspannung: Yoga hilft den Stress abzubauen und fördert ein Gefühl der Ruhe.
* Emotionale Regulation: Kinder lernen, ihre Gefühle zu erkennen und besser mit ihnen umgehen.
* Soziale Fähigkeiten: Gruppenübungen fördern Teamarbeit und Kooperation.
Durch die Einführung von Yoga im Kindergarten können Kinder nicht nur körperliche Fähigkeiten entwickeln, sondern auch wichtige Lebenskompetenzen erlernen, die ihnen in ihrem weiteren Leben zugutekommen werden.
Die Yogaeinheiten werden im Kindergarten bedürfnisorientiert angeboten.
Besuch von Isabella Moisl mit ihren Stabschrecken in der Marienkäfergruppe 2024/25
Stabschrecken sind nicht nur biologisch faszinierend, sondern auch ein Beispiel für die Anpassungsfähigkeit der Natur. Sie sind ein interessantes Thema für Kinder und Erwachsene gleichermaßen.